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Formations 2011/2012 en EPS
1er degré - Professeurs des écoles
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Programmer les Jeux Collectifs
(avec et sans matériel)
pour le cycle 2 et 3
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12630103
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Professeurs
des écoles
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Etre capable d'enseigner les jeux collectifs
à des élèves de cycle 2 et 3 en l'inscrivant
dans le projet pédagogique de l'école.
Adapter des séquences en fonction des caractéristiques des élèves.
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Approche didactique et pédagogique des
jeux collectifs. L'évaluation en cycle 2 et 3.
Le lien avec les disciplines scolaires.
Le
lien avec le projet pédagogique de l'école.
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80 €
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16/05/2012 |
Pau (64) |
Isabelle PERRIN
(agrégée en EPS)
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Natation en 1er degré
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12630098
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Professeurs
des écoles
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Posséder le vécu et les connaissances
nécessaires afin de mettre en place un
premier module d'apprentissage. |
En piscine : expérimentation. Le corps
flottant, le corps projectile, le corps
propulseur.
En salle : retour sur
l'expérimentation et apport de
connaissances. La sécurité en milieu
aquatique.
Le rôle des adultes :
enseignants, intervenants bénévoles, MNS.
Interaction vécu-connaissances-situations
pédagogiques. Élaboration de séances.
Liens interdisciplinaires.
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80 €
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23/11/2011 |
Bordeaux (33) |
Jean-Louis DAVIN
(agrégé en EPS)
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| Méthode Feldenkrais : vers une meilleure disponibilité corporelle |
12630090 |
Professeurs des écoles |
Affiner son sens kinesthésique.
Mettre à
jour ses habitudes motrices.
Développer
son potentiel de mouvements.
Prendre
conscience de son corps en mouvements.
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Exploration de mouvements lents guidés
par la voix de l'intervenante.
Mises en
relation : intention-action, respirationmouvement,
ancrage-mouvement.
Chaque
stagiaire pourra progresser à son rythme.
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80 € |
01/02/2012
ANNULE
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Centre Cluny
Bordeaux (33)
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Adjoa DOMELEVO
(agrégée en EPS)
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| Enseigner la Course d'Orientation en cycle 2 et 3 dans l'enceinte de l'école |
12630245 |
Professeurs des écoles |
Etre capable d'enseigner la course
d'orientation à des élèves de cycle 2 et 3
en l'inscrivant dans le projet pédagogique
de l'école.
Pratiquer la course d'orientation
en toute sécurité dans l'enceinte de son
école.
Adapter des séquences en fonction
des caractéristiques des élèves.
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Approche didactique et pédagogique de
l'activité Course d'orientation.
Lire et
s'approprier la légende d'une carte.
Comment élaborer une carte d'école.
L'évaluation en cycle 2 et 3.
Le lien avec
les autres disciplines scolaires.
Le lien avec
le projet pédagogique de l'école.
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80 € |
04/04/2012 |
Pau (64) |
Carine LABERDESQUE
(agrégée en EPS)
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